El programa dirigido a alumnos de 6° básico a 4° medio, busca enseñar a los estudiantes metodologías de emprendimiento e innovación, para que en conjunto puedan crear soluciones innovadoras a las problemáticas de la actualidad. Esta es la segunda versión del desafío organizado por la Red de Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) Andalién Sur y ejecutado por Gearbox, la pre aceleradora de la Universidad de Concepción. Este año, se llevará a cabo en más de 20 instituciones educacionales que componen la red, y partirá el primer semestre con capacitaciones a los docentes de los establecimientos. Así lo comentó Claudia Latorre, Coordinadora de la Unidad de Apoyo Técnico Pedagógico de la Red SLEP, quien agregó además que “junto al equipo de Gearbox los docentes aprenderán paso a paso cómo enseñar sobre metodologías de innovación y emprendimiento, y más adelante también nos apoyarán con en el trabajo los niños”. Así los docentes podrán trabajar junto a los equipos de estudiantes soluciones más aterrizadas a cada contexto y que presten un aporte real a la sociedad. “Podremos ampliar aún más las posibilidades sobre las temáticas que puedan elegirse y contextualizar en el terreno, y que este proyecto sea una solución a las problemáticas que enfrentamos”, indicó Claudia. Cada capacitación se llevará a cabo de forma presencial y en las dependencias de la Universidad de Concepción, para que los profesores puedan trabajar en equipo y transmitan el conocimiento a sus estudiantes a través de la experiencia. Previous Next
Archivos mensuales:mayo 2022
DESAFÍO FACTOR Z 2022 COMENZÓ CON CAPACITACIONES A MÁS DE 30 DOCENTES
CICLOS DE ACELERACIÓN DESPEGA COMIENZAN CON AMPLIA CONVOCATORIA Y NUEVA VERSIÓN INTERNACIONAL
Fortalecimiento de alianzas internacionales, trabajo colaborativo y motivación destacaron este nuevo inicio del Ciclo de Aceleración Despega, impartido por la preincubadora de la facultad de ingeniería de la UdeC.
FORJANDO A LAS LÍDERES DEL EMPRENDIMIENTO: GENESIS LAB INICIA SU SEGUNDA GENERACIÓN POR PRIMERA VEZ PRESENCIAL
Este año, el programa fue modificado para realizar talleres presenciales multidisciplinarios el primer semestre y el segundo comenzar a trabajar en el proyecto de cada equipo
SAVIALAB DA LA BIENVENIDA A PROFESORES EN BIOBÍO Y ÑUBLE
abe destacar que la mayoría de los profesores interesados en participar son nuevos en el programa, lo que demuestra el alcance e interés que la iniciativa produce en los establecimientos, sus docentes y los estudiantes participantes
