Esta actividad tiene el objetivo de potenciar a los alumnos de primeros años a que vivan la experiencia de defender sus proyectos y recibir retroalimentación de emprendedores más avanzados.
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GRANDES FRUTOS PARA EMPRENDIMIENTOS DE INNOVACIÓN DEJÓ LA ROCKET WEEK
La Rocket Week se llevó a cabo los días 24, 25 y 26 de agosto y contó con la participación de referentes del ecosistema.
ESTUDIANTE DE SEGUNDO AÑO DE INGENIERÍA LOGRA ADJUDICAR SEMILLA INICIA DE CORFO
Con solo 20 años el estudiante de Ingeniería Civil de Materiales, David Gueny, se ha convertido en un ejemplo de espíritu emprendedor, ya que a su corta edad, ha logrado encontrar una solución factible al grave problema de basura textil, obteniendo la adjudicación al fondo Semilla Inicia otorgado por Corfo. Se trata de Tertex, un aislante térmico – acústico destinado a la construcción y a otros proyectos que necesiten aislación, el cual utiliza las propiedades físicas que ya poseen los desechos textiles y les entrega una nueva utilidad. David comenzó a trabajar en el proyecto Tertex con la preincubadora de la Facultad de Ingeniería en 2021, y este año se unió a Cristopher Oñate, estudiante de quinto año de Ingeniería Civil Electrónica. Juntos se introdujeron a las postulaciones a fondos de Corfo gracias al trabajo en conjunto con el equipo de Gearbox. “Al inicio del proceso de postulación obtuve el gran apoyo del ejecutivo Carlos Lagos, quien me mostró todos los tipos de fondos a los que podía postular, el proyecto no existiría sin haber sido apoyado por Gearbox y por la asignatura introducción a materiales, además de Incuba UdeC en los pasos posteriores a la postulación”, indicó David. Para David y Cristopher estos son sólo los primeros pasos de un gran sueño, construir su propia empresa donde Tertex sea el producto estrella, pero solo el primero de muchos: “nuestra próxima meta es lograr la certificación de nuestro producto y crear una empresa consolidada”, agregó David. Previous Next
DESAFÍO FACTOR Z 2022 COMENZÓ CON CAPACITACIONES A MÁS DE 30 DOCENTES
DE LA RED SLEP
El programa dirigido a alumnos de 6° básico a 4° medio, busca enseñar a los estudiantes metodologías de emprendimiento e innovación, para que en conjunto puedan crear soluciones innovadoras a las problemáticas de la actualidad. Esta es la segunda versión del desafío organizado por la Red de Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) Andalién Sur y ejecutado por Gearbox, la pre aceleradora de la Universidad de Concepción. Este año, se llevará a cabo en más de 20 instituciones educacionales que componen la red, y partirá el primer semestre con capacitaciones a los docentes de los establecimientos. Así lo comentó Claudia Latorre, Coordinadora de la Unidad de Apoyo Técnico Pedagógico de la Red SLEP, quien agregó además que “junto al equipo de Gearbox los docentes aprenderán paso a paso cómo enseñar sobre metodologías de innovación y emprendimiento, y más adelante también nos apoyarán con en el trabajo los niños”. Así los docentes podrán trabajar junto a los equipos de estudiantes soluciones más aterrizadas a cada contexto y que presten un aporte real a la sociedad. “Podremos ampliar aún más las posibilidades sobre las temáticas que puedan elegirse y contextualizar en el terreno, y que este proyecto sea una solución a las problemáticas que enfrentamos”, indicó Claudia. Cada capacitación se llevará a cabo de forma presencial y en las dependencias de la Universidad de Concepción, para que los profesores puedan trabajar en equipo y transmitan el conocimiento a sus estudiantes a través de la experiencia. Previous Next
CICLOS DE ACELERACIÓN DESPEGA COMIENZAN CON AMPLIA CONVOCATORIA Y NUEVA VERSIÓN INTERNACIONAL
Fortalecimiento de alianzas internacionales, trabajo colaborativo y motivación destacaron este nuevo inicio del Ciclo de Aceleración Despega, impartido por la preincubadora de la facultad de ingeniería de la UdeC.
FORJANDO A LAS LÍDERES DEL EMPRENDIMIENTO: GENESIS LAB INICIA SU SEGUNDA GENERACIÓN POR PRIMERA VEZ PRESENCIAL
Este año, el programa fue modificado para realizar talleres presenciales multidisciplinarios el primer semestre y el segundo comenzar a trabajar en el proyecto de cada equipo
SAVIALAB DA LA BIENVENIDA A PROFESORES EN BIOBÍO Y ÑUBLE
abe destacar que la mayoría de los profesores interesados en participar son nuevos en el programa, lo que demuestra el alcance e interés que la iniciativa produce en los establecimientos, sus docentes y los estudiantes participantes
ESTUDIANTES FI ADJUDICAN SEMILLA INICIA DE CORFO PARA EMPRENDIMIENTOS LIDERADOS POR MUJERES
Para Amanda, Ailin y Constanza este es sólo el inicio de un gran camino de posibilidades que pueden abrirse con EducLine.
GEARBOX ENTREGÓ PREMIOS A GANADORES DE SAVIALAB Y SE PREPARA PARA EL LANZAMIENTO 2022
La pre incubadora de emprendimientos de la Universidad de Concepción, Gearbox UdeC, visitó los colegios ganadores de la alianza con SaviaLab en el Biobío y Ñuble, para entregarles los premios obtenidos a los docentes y estudiantes que participaron de las convocatorias durante el 2021. Luego de casi dos años de virtualidad, desde Gearbox se está volviendo paulatinamente a la presencialidad con actividades híbridas y en los territorios. En esta ocasión se entregaron los premios en cada uno de los colegios de los galardonados, que fueron los proyectos “Los sustentables” y “Riego on demand” del Liceo Agrícola y Forestal El Huertón y Liceo Agrícola de Negrete de la Región de Biobío y el equipo “Biodrón” de Liceo Bicentenario de Excelencia Técnico Puente Ñuble de esa región. Durante los encuentros para la recepción de premios, se reunieron estudiantes, apoderados, docentes y administrativos para recibir sus premios, que fueron bicicletas, sillas gamer y artículos tecnológicos, además de kits de camping y juegos de mesa. Para Lorena Troncoso, Jefa docente del Liceo Agrícola El Huertón, fue muy importante participar de la instancia: “valoramos muchísimo que Savia Lab haya trabajado junto a nuestras profesoras y alumnos y que exista este espacio para crear y desarrollar proyectos que busquen solucionar problemas sociales, económicos, y medioambientales”. Asimismo, calificó al proceso como “enriquecedor” y “un aporte para la vida y la sociedad”, agregando además que espera “seguir trabajando junto a Gearbox”. De la misma manera, Karen Sánchez, Coordinadora Pedagógica del Liceo Agrícola de Negrete, evaluó positivamente la participación de los alumnos de enseñanza media en SaviaLab 2021, ya que les permitió “desarrollar habilidades para la vida” como el “trabajo en equipo, liderazgo, las competencias digitales y empatía con el otro”, lo que destacó como un estímulo al “desarrollo holístico” de las y los estudiantes. Por otro lado, los protagonistas de la convocatoria y ganadores de los premios, se mostraron muy contentos y entusiasmados con los aprendizajes obtenidos y las producciones realizadas. Elías Monte, estudiante del Liceo Agrícola de Negrete, dijo que el programa fue “divertido” y “genial”, además apreció aprender “a prototipar y programar” debido a lo cual invitó a “todos a que se unan, porque van a aprender muchas cosas interesantes”. Dados los buenos resultados del trabajo de Gearbox en conjunto con FIA, la preincubadora será nuevamente la encargada de ejecutar el programa SaviaLab ahora en su versión 2022, la cual está pensada para retomar la modalidad presencial con los alumnos y alumnas . El lanzamiento oficial se realizó este jueves 10 de marzo a las 9:00 hrs por el canal oficial de Youtube de SaviaLab. El coordinador de ejecución de Savia Lab Biobío y Ñuble, Roberto Iturra, motivó a todas las personas que vinculadas de una u otra manera de los colegios, a participar de la instancia este nuevo año: “invitamos a toda la comunidad: estudiantes, docentes, padres incluso, administrativos, a que participen de la versión que se realizará este año”. Previous Next
INNOVANDO DESDE LOS LOS COLEGIOS: GEARBOX CULMINA CON ÉXITO EL DESAFÍO FACTOR Z
Para llevar a cabo el desafío, los estudiantes debieron investigar una tópico de su interés en base a 4 temáticas: Aeroespacial, Ciudades Inteligentes, Medioambiente y Energía.
